Pagi itu saya dikejutkan oleh message WhatsApp dari keponakan saya. “Aa, kumaha ieu teu ngartos?” (Kakak, bagaimana ini ngga ngerti?). Kemudian keponakan saya mengirimkan soal tentang limit berikut jawaban hasil kotretannya.
Keponakan : “Kieu sanes? wkwk”.
Saya : “Lepat sakedik”. (salah sedikit)
Kemudian obrolah berlanjut dengan pembahasan yang agak berat bagi anak SMA.
Saya : ” Tos diterangkeun te acan di kelas?”. (sudah diterangkan belum di kelas?)
Keponakan : ” Teu acan diterangkeun. Janten enjing masuk tos kedah ngartos nyalira, wkwk”. (Belum dijelasin. Jadi, ketika masuk besok, kita harus sudah mengerti sendiri, wkwk)
“Efek dari pembelajaran berbasis student oriented”
Berikut adalah kekeliruan yang sering dilakukan oleh siswa ketika sedang belajar limit :
1.
Seharusnya 
tak terdefinisi. Lihat penjelasannya di sini. Berbeda halnya jika bertemu dengan soal
Jawabannya adalah 
.
2.
Tidak ada yang salah dengan jawaban akhirnya. Tetapi jika dituliskan seperti ini, seakan akan kita mensubstitusikan x dengan 2 artinya x=2. Padahal, jawaban 4 diperoleh ketika x mendekati 2 dan 
.
(under revision)
0Keindahan adalah komposisi yang tepat dalam kebenaran ~ Anggoro
Baca Lagi Biar Pinter
- 633 HAL YANG HARUS DIINGAT [latexpage] 1. $\displaystyle \lim_{x \rightarrow 0}\frac{sin x}{x}=\lim_{x \rightarrow 0}\frac{x}{sin x}=1$ Karena menurut aturan L'hopital :…
- 62Suatu ketika soulmate saya bertanya tentang soal limit trigonometri. Soalnya sedikit "a little bit" menantang. Itu karena soalnya ada trigonometrinya. Kenapa…
- 61
Tulisan ini diterjemahkan dan diedit dari sumber introduction machine learning mit opencourseware. Manfaat : Membuat Mesin Yang Bisa Belajar dan… - 56Apakah setiap fungsi memiliki limit di titik $latex c$? tentu dapat dengan tegas kita jawab "tidak", sebab ada syarat tertentu…
- 52Ok, gengs. Sekarang kita akan belajar "ngerjain" soal limit trigonometri. Tips kali ini ngga ada hubungannya dengan menghafal banyak rumus.…
Leave a reply